宝宝几岁开始学数学？宝宝学习数学的最佳时间应该是在数学、符号、自然科学的敏感期。根据儿童敏感期的划分，数学、符号、自然科学的敏感期在4岁半到5岁半之间。所以，现阶段非常适合给宝宝数学启蒙。
5岁左右是宝宝学习数学最科学合理的年龄
那么如何理解宝宝这个敏感期呢？许多研究表明，从出生到5岁，婴儿在与物质世界接触五年后，会自然而然地上升到一种智力状态，即突然对符号非常感兴趣。
婴儿学习数学的最佳年龄的确定也与大脑发育的成熟度有关。5岁左右，大脑相对成熟。在这个阶段，孩子具有永久记忆的能力。这时，他们所学的抽象的东西，不仅可以理解，还可以记忆。
从这个角度来说，5岁左右是宝宝学习数学最科学合理的年龄。
宝宝学数学的好处是什么？有的妈妈认为宝宝不用那么早学数学，进了公园甚至进了学校就可以由老师教了。其实教宝宝数学是有好处的。
首先，为宝宝在小学甚至中学阶段的数学学习打下基础
有研究发现，入学前接受过学期教育的孩子，各方面表现都比较好。这些优势不仅表现在孩子的学习习惯、语言发展和道德行为上，还表现在语文和数学的主要科目上。
研究还发现，小学生数学能力的发展与他们刚入学时的数学水平密切相关。也就是说，如果一个孩子在入学之初就有一定的数学基础，那么在以后的多位数、小数、分数的学习中就会表现出更高的理解和计算能力。
入学前接受过学期教育的孩子表现更好
其次，学习数学可以促进儿童的思维发展
智力由感知能力、注意力、记忆力、想象力、观察力、思维能力和言语能力组成，体现了儿童的综合能力，而在这诸多组成部分中，思维能力是核心。思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。
为什么要提思维能力？这是因为数学是发展思维能力的重要途径。这是因为数学本身是抽象的、逻辑的、辩证的、应用广泛的。比如简单的数字1，可以代表一个手指，一只小狗，一朵花……代表所有东西的集合，用数字1。所以1是对小狗、花等之间的数量关系进行抽象的结果。来自元素1的具体事物。前苏联革命家、教育家加里宁也说过:“数学是思维的体操。”这句名言生动地说明了数学在发展思维中的重要作用。
怎么做好数学启蒙？知道了学习数学的好处和必要性，妈妈应该如何开始宝宝的数学启蒙？数学启蒙中，孩子掌握一些具体的数学知识只是表面现象，发展的本质在于思维结构是否发生了变化。学习数学可以锻炼孩子思维的逻辑性和抽象性。而且从思维的角度来说，数学在于孩子要有积极的思维热情，从不同的角度去探索和解决问题，体验数学思维的乐趣，这是孩子需要的最重要的能力素质。因此，培养数学思维能力是有利于儿童终身发展的关键。
重点1:教育和乐趣
因为数学是抽象的，在幼儿的数学启蒙阶段，要用具体的东西，寓教于乐是最适合数学启蒙的方式。在日常生活中，数学随时随地都可以开悟。吃饭的时候，你放下餐具，说:“每人一双筷子，一个碗。”孩子会得到量词的概念；晾衣服的时候他说:“爸爸的衣服大，宝宝的衣服小。”孩子对尺寸有了初步的概念。家里的电话号码，门牌号，日历等。都是数字显示器，当孩子们看着它们的时候，他们会默默地吸收它们。
第二点:实践造就真正的知识
做法是让孩子动手。只有动手操作，孩子才能建构数学的概念。当孩子接触、感受和探索时，他们可以将抽象的符号概念化，成为有意义的学习。比如在1+2=3中，1、2、3这样的数字对孩子来说没有任何意义，但如果你分别拿出1、2块巧克力，让他摸摸，数一数，看看这些巧克力是怎么变成3的，那么他就能清晰、真实地理解1+2=3的含义。儿童数数不能只靠口头数数，必须从对应的物体排列、口头数数和手指物体三个方面同时进行。
要点3:分阶段实施
数学学习大致可以分为四个阶段:物理运算-语言表达-图像把握-符号把握。教孩子学数学一定要注意循序渐进，帮助宝宝一点一点建立数学的知识结构。
怎样培养宝宝学数学的兴趣？首先，找到日常物品中的数学属性。母亲可以从丰富多彩、栩栩如生的日常物品入手，逐步引导孩子理解事物背后抽象的数学属性。比如引导孩子从家居陈设中寻找几何图形，或者从一堆玩具中寻找数量属性。
数学是发展思维能力的重要途径
其次，从兴趣入手。孩子还小，直接学数学可能会冒犯孩子。我们不妨从孩子生活中熟悉而有趣的事情和事件开始。
第三，从实践能力入手。计数、测量等。可以激发孩子学习数学的兴趣，所以妈妈们应该避免简单的口头问答和数数。
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注意母亲参与过程，不要强迫孩子去做。
1)如果孩子很感兴趣，大人可以抓住起点，让孩子看到物体的最终长度。
2)可以以孩子的身高为基数，比较其他物体和自己身高的差异。
3)以一米为基数，和孩子一起猜物体是否超过一米。
4)本次测量活动将数学很好地应用到生活中，让孩子获得数学与生活的联系，从而产生对数学的兴趣，在动手测量中对数字有更深的理解。以及对数字单位的理解。
