[第1条]
“丁……”下课后，安静的校园立刻沸腾了，学生们像快乐的小鸟一样飞出教室去参加他们喜欢的活动。我也冲出教室去参加我最喜欢的活动——跳绳。
我来到操场的角落，看到王丽和她的团队在那里比赛跳绳。周围有很多同学在看，我被过去吸引住了。我看到第一个人，赶紧跳了起来。她跳得太快了，人们几乎看不见她手里的绳子。可惜好景不长。她跳了二十下就跳不动了。站了一会儿，她嘴里还在说:“你看我，你一定很佩服我。”她一边说，一边摇着绳子，看起来很自信。但是她一跳就踩到了一个空，把我们都逗笑了。她也笑了，甚至弯下腰，只好不再跳绳。过了很久，游戏又开始了。
接下来，轮到王力跳绳了。我看到她拿起跳绳，抓住了跳绳的两头；将跳绳绕在头顶，放在脚后跟上，深深地吸了一口气，然后迅速地摇动跳绳，她的脚像弹簧一样轻轻跃起。跳绳在她脚下一闪一闪的，像一个彩色的圆环一样飞来飞去。
她跳得又快又慢；双脚并拢跳一会儿，双脚交叉跳一会儿，像燕子一样；轻快的飞行让人眼花缭乱，不知所措。
过了一会儿，她放慢车速，踮着脚在地上发出“咔嗒”一声；好像是一个技艺高超的钢琴家在演奏优美的音乐，跳绳在地上敲打发出“刷”的声音。那个声音似乎让她振作起来了！
再看看其他同学，有的拍手欢呼，有的看着王丽像两个鸡蛋，有的看着王丽的口水流出来，有的为王丽当啦啦队长欢呼，有的把嘴张成“O”的形状！
“丁……”铃响了。学生不愿意回到教室。
[第2条]
昨天下午，我们在老师的带领下去了小操场。我们不知道老师要做什么。当我们看到老师手里拿着两条跳绳的时候，同学们都在想:要不要跳绳？果然，老师会带我们去跳大绳。大多数同学都急着说:“我不会跳绳，怎么办？”我心想:我也不会跳。我该怎么办？老师先给一些会跳的人看，让学生看怎么跳，不会跳的人更容易学。
老师说:“谁想跳绳？”“荡，唰，唰——”一大群人举起了手，老师又补充了一句:“会跳的才能带。”学生就像泄气的皮球，无精打采。学生变脸比翻书还快。前一秒他们还很兴奋，下一秒就这样输了，不是吗？跳绳开始时，只看到马像一只轻燕子，在跳绳间跳跃，同学们帮马数:1、2、3……62！马陈鼎跳了62次，太神奇了！马一鸣一走到跳绳前面，跳绳就差点撞到他。他跳了进去，跳绳正好打中了他的腿。他失败了。接下来，有的同学跳了五次，有的跳了一次，有的跳了三次。轮到我了。我看着跳绳。当他经过时，我跳入水中。我还没反应过来，跳绳就打中了我的腿，我也失败了。
铃响了，学生们走进了教室。
