教案一:我要长大
目标:1、明白人慢慢长大，不要着急。
2.感受成长的变化，看到自己的进步，萌发自信。
要点:明白人是慢慢长大的，不要着急。
难点:通过对比看自己的进步。
准备:
1.三件衣服；一首欢快的音乐。
2.故事PPT；一张孩子自己吃饭的照片，一张父母喂奶的照片。
流程:
一、情境游戏引出话题
1、游戏《种子成长》
“改变，我们都变成一颗小种子，种在土壤里。我们的种子一点一点发芽长大。慢慢的，慢慢的，再长大一点...现在它已经变成了一棵小树。哇，树上有小花，真好看。”
①“种子长成小树了。你想长大吗？”
(2)“有什么好办法让自己快速成长？”
总结:“你真能干，想了这么多办法，一群小动物想快点长大。听听他们是怎么想的。”(老师:唤醒孩子现有的经验，倾听孩子自由的表达，适当评价和提升孩子的想法。年轻:大胆表达自己的好方法。)
第二，听故事，理解内容
1.老师一边玩PPT一边讲故事，然后提问:
“小老鼠想到了什么让自己快速成长？是不是一下子就长大了？”
“小猴子想什么办法让自己快点长大？是不是一下子就长大了？”
“小青蛙用什么方法？是不是一下子就长大了？”
总结:“小老鼠吃相硬，小猴子穿爸爸的衣服，戴妈妈的眼镜，小青蛙天天练跳高。结果不是突然长大的。是的，成长是一件不能焦虑的事情。它需要我们耐心等待，因为人只能慢慢长大。”
第三，观察实物，了解成长过程
1.逐一展示三件不同尺寸的衣服
“这是安静的孩子们过去穿的衣服。你觉得她还能穿这件衣服吗？太小了。原来这是她出生时穿的。”
“这件衣服现在可以悄悄穿了吗？让我们给她一个机会。哦，不够大。这是她刚走的时候穿的。”
“那这个呢？再试一次，哦，刚刚好。”
总结:“衣服慢慢变大，说明我们在慢慢长大。原来我们都是像安静的孩子一样一点一点的长大，越长越高，人也越来越有能力。快看！你以前叫妈妈喂奶，现在可以自己吃了。孩子，除了自己吃饭，你还会干什么？”
总结:“以前你什么事都让父母帮你。现在你不仅可以自己做事，还可以帮父母做事。”
第四，想象成长并引发讨论
1.“你长大后想做什么？”
总结:“等你长大了，你可以像老师一样教孩子学技术，像医生一样对待别人，像科学家一样把卫星送入Tai空...长大了真好。你想长大吗？想长大的孩子跟我来，让我们多运动，让自己变得更健康……”
2.带孩子跟着音乐跳出活动室。
活动扩展:
邀请家长和孩子一起翻看孩子成长的照片，也可以整理一下小时候的衣服，讲讲孩子成长的趣事。
教案二:我要长大活动目标
1.学会认真听故事，养成良好的习惯。
2.能够看图，简单描述图片内容。
要准备的活动
关于《我想长大》的自制书
活动过程
第一，进口
1.老师发出青蛙、猴子和老鼠的声音，引起了孩子们的兴趣。
老师:啊！谁在尖叫？今天，黄老师从杭州动物园邀请了三只小动物。他们是谁？
第二，老师再讲一遍故事
三、结合自制书的故事讲故事。
1.问题:故事叫什么？
2.谁想长大？
3.小老鼠用了什么方法让自己快速长大？那和谁比呢？
4.小猴子是怎么做到的？那和谁比呢？
5.小青蛙想到了什么？那和谁比呢？
6.哎呀？小青蛙、小猴子、小老鼠最后是不是一下子就找到了长大的路？
7.老师总结:三只小动物没有马上找到成长的方法。他们还是那么小，但还是很期待快点长大。
8.他们找不到办法，让我们帮助他们，想办法让他们的梦想成真！好吗？求幼儿想办法。
9.孩子们讨论好的方法。然后发表自己的看法。
10、我们想了这么多办法，总会有适合他们的办法。
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