“勤奋好于勤奋和匮乏，行动毁于思考”。意思是:学习辛苦精通，玩乐浪费。美德是通过独立思考获得的，但却被武断摧毁了。
这句话出自唐代作家韩愈的古文金学杰。这句名言是韩愈多年学术研究宝贵经验的结晶，也是前人学术经验教训的总结。
《金学杰》是一部作者借着表达自己的不满与学生对话的作品。全文可分为三节:第一节写郭子先生对入学公正的分析，并向学生呈现情况，正面得出结论“职业无法细化，系内无歧义；病人做不到的结论，科室没有不公；第二段写学生答辩，把自己在“学”、“说”、“写”、“做”四个方面的努力和成绩与自己的经历对比，先促进后抑制，反驳先生的结论；第三段，李先生再次自嘲，针对学生的意图，表现出一种不经意的平和态度，含蓄地嘲讽法庭。
