毕业论文答辩自报范文精选3篇
毕业论文答辩自报范文1
亲爱的老师们，亲爱的学生们:
大家下午好！
我是XX，XX班的学生。我的毕业论文题目是XX，毕业论文导师是XX老师。本论文是在XX老师的悉心指导下完成的。再次向XX老师表示崇高的敬意和感谢。下面我就选题的背景、写作的基本思路和不足之处向各位老师做如下简要陈述:
近年来，随着教师研究的深入，教师自我效能感日益成为新的研究热点。教师自我效能感作为教师信念的核心，是学校教学和教育创新的关键。研究教师自我效能感不仅可以帮助教师更好地了解自己，增强自信心和教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，还可以为研究者、管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考，有助于从根本上促进教师的专业成长，提高教育质量。
目前，国内有一些关于教师自我效能感的研究，如介绍国外的研究成果，也有一些关于我国教师的实证研究。这些研究不仅探讨了教师自我效能感的结构及其与学校因素的关系，还比较了专家和新手教师的自我效能感。然而，关于自我效能感对教师专业发展影响的研究数据却很少。
为此，我对XX市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行了深入的调查研究，考察了小学教师自我效能感的差异和特点，分析了自我效能感与小学教师专业发展的密切关系。本文结合调查研究，提出了提高教师自我效能感的策略，以促进小学教师的专业发展。希望能为小学教师提供建议和参考。
全文分为四个部分，即教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感调查以及相应的策略和结论。
第一部分主要阐述教师自我效能感的概念和作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。
第二部分，以XX市为例，阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析了自我效能感与教师专业发展的关系。主要有以下现状:阜新市小学教师自我效能感整体水平较高；个人教学效能感存在显著差异；教育背景对教师的教学效能感有显著影响。教学效能感与教学经验有着密切的关系。与性别有显著相关性，并分析了出现上述情况的原因。
第三部分主要针对现状提出以下策略:教师方面，培养教师的角色意识；建立心理防御机制；不断提高文化素养；积极反思教学。在学校方面，营造宽松的工作环境；减少额外的工作量；消除城乡教育差距；改革现行学位要求，强调综合素质。
最后一部分是论文的结论，是对整篇论文要点的总结。
本文采用的主要研究方法是文献研究和访谈调查。
首先，本文是在查阅大量相关资料和前人研究的基础上撰写的。
其次，我采访了XX市的一些小学教师，受访者关注的是城乡地域代表性。
最后，对大量数据和访谈结果进行总结，分析原因，并提出一些可行性建议。
本文较早地对XX市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并首次分析了造成现状的原因。本文存在一些不足之处。例如，由于人力和时间有限，不可能在各个地区进行更广泛的调查。由于条件有限，未使用问卷测试相关系数，标准化程度不高，需要今后进一步改进和验证。
最后我的论文在XX老师的悉心指导下完成了，他严谨的学术态度给了我潜移默化的影响。同时，在写作的过程中，我学到了很多，丰富了我的知识。
我的陈述结束后，希望评委和老师给予评论和指正。谢谢你
