幼儿园古诗凉州词教案:古诗凉州词
教学目标
1.学学古诗凉州词里的新词。
2.理解“凉州词”，诗句的含义，实现军人和男人的远大志向。
3.情绪化地阅读和背诵古诗。
教学准备
1、文字挂图。
2.生词卡。
教学过程
第一，通读全懂诗词。
1.《报国》这首歌的歌词:“狼烟从山上升起，望向北方...让四方祝贺。”这首歌唱出了多少边防战士把自己忠诚的灵魂埋葬在外地，却宣誓忠诚报国的雄心壮志。今天，我们将学习雄壮苍凉的边塞诗——王翰的凉州词。
2.自由读两首古诗，读得正确流畅。读完后，借助课文笔记，试着说说两首诗的大致意思。
3.点名。
二、自学古诗词，了解大意。
1、出示生词卡，检查预习。
2.分组讨论古诗词的含义。
3.对诗句理解的集体反馈。
对关键词的理解:
葡萄酒夜光杯琵琶战场谎言
这首诗的意思是:
酒葡萄夜光杯，想喝琵琶就要立马催:举起水晶夜光杯，灌上深红葡萄酒和葡萄。刚要好好喝一杯，忽然，马上传来琵琶铮铮的声音。
战场上喝醉了也不笑。古代有多少人打过仗？喝醉了就醉。在战场上喝醉了有什么意义？请不要笑。有多少自古战斗过的人活着回来了。
4.指导朗读。
第三，体验诗意环境，领悟真相。
1.老师:让我们听老师读这首诗，想象一下古诗描绘的画面。
2.姓名反馈:你的脑海呈现的是怎样的画面？
3.出示挂图，感受士兵外出的画面。
4.讨论:从最后两行诗你有什么体会？
5.老师总结:为了保卫祖国，哪怕战死沙场。于是，官兵们举杯:“醉了就醉。醉卧战场有什么意义？请不要笑。几个自古战斗过的人都活着回来了。”它生动地展示了士兵为国家而战、渴望回家的英雄精神。
第四，直到大声朗读。
5.课堂总结。
这是盛唐边塞诗中的名篇。这首诗以豪放的笔调描写了招募守军饮酒作乐的场景，带有浓厚的边塞军营色彩。
不及物动词任务。
1.情绪化地阅读和背诵古诗。
2.看其他边塞诗。
教学目标
1.学习2个新单词，练习写6个汉字。
2.大声朗读，情绪化背诵课文
3.通过阅读这首古诗，我可以了解边防军的悲惨生活。
教学准备
音乐《阳关三叠》
教学过程
一、音像时尚的引入:
1.老师:播放两首有特色的歌曲，引导学生想象情景，然后根据情景联想诗词。
2.健康:交换报告，背诵相关诗句。
3.介绍新课程，板书问题，解决问题，阅读问题
凉州词:唐代流行曲调的歌词，不是诗名，而是曲调名。当时，许多诗人喜欢这首曲子，并为它填充了新词。所以唐代很多诗人都写凉州词
二、第一阅读知觉
1、展示合作学习的要求:
给同桌读这首诗。读的准确透彻。
用自己的话说出这首诗的主要意思。
自学中不懂的地方，标注或写下来。
2.学生按要求学习
3.报告
点名朗读课文，一起读课文
用你自己的话说出这首诗的主要意思
定性胶粒
第三，阅读和理解诗歌
根据学生的提问，引导学生体会自己的感受。如有疑问，“想喝琵琶就赶紧”是什么意思？“战场上喝醉了不要笑”引出:“喝酒是什么？”你听过琵琶声吗？你感觉如何？什么是“醉”？看诗中哪些词与酒有关。
过渡:这些词都和酒有关，但桌子上不是只有酒吗？
1.想象一下:桌子上除了酒还有什么？
2.为什么诗人眼里只有这种红酒，没有别的？
3.告诉我:酒有什么作用？
4.军人有哪些困难或烦恼？他们借酒想忘记什么？
5.问:你喝完这杯了吗？为什么？
6.如果你是这个军人，你会在出征前对父母、妻儿或者自己说什么？
7.面对这种情况你有什么感受？
8.练习读诗，表达自己的感受。
9.匹配并阅读分数。
10.列举
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