但大部分文学作品是含蓄的，大部分非文学作品是艰深晦涩的。古文有历史的阻隔。作为一个想要吸收书籍营养的读者，他必须具备跨越语言门槛的能力。我们每个人都必须接受专业的语言训练。
语言训练不仅要靠语文老师，还要从小就积极开始独立训练。多读书是毫无疑问的。但是多读书不一定有好处。
死读书只会变成两脚书柜，罗嘉伦称之为智慧读书法。
读书不是简单的吸收，而是机械的记忆。它要求我们在阅读和思考的同时，从外到内，从一边到另一边读出蕴涵，从中读出智慧。所谓“活读书”、“读书活”，就是主动思考。
亚瑟·叔本华在《论读书》中也写道:“如果你认为读书是为了模仿别人的想法，那么这就是思维上的懒惰。请留下你们的书，自己思考。”好书真的可以打开我们的大脑，让我们的思维活跃起来。读书就像“带着我们的思想搭便车”，所以特别需要积极思考。
先摘抄评论，读出智慧成果。
多读不如多采。可能我们读了很多，觉得背了，必要的时候可以用，但是错了。在说和写的时候，信息要么缺失，要么模糊。此时，我们需要摘录。所谓记性好不如文笔差，古语有云。摘要是提取书籍精华的过程。先通读整本书，把感觉好的那一页折叠起来；然后通读完之后重读折叠好的页面，如果还不错的话再折叠一遍；重读一遍后，开始第三遍阅读。如果你还是觉得好，就要标注。这个时候要特别注意重点句子和小标题。这是选择最重要的内容进行提取的过程。最后，挑出让你感到兴奋的关键词。
得到的比判断的多。
那些抽象还没有经过情绪和思想的主观加工，还是体外的东西。让那些资料对我可用最直接的方法就是评论。这也是我们从死记硬背别人的内容中产生自己原创想法的有效途径。捡文章后要养成写评论的好阅读习惯。美国广告大师詹姆斯·韦伯(James Weber)在《创意的生成》(The Generation of Creativity)中说，“所谓的创意，不过是将原有的元素重新组合而已。”不管有多少信息，不重组碰撞就没有创造性。比如寻找相似性，相似性，差异性，放大或缩小，加法或减法，从外到内，或者追溯因果，这些都是处理信息关系的方式，产生创造力的方式。
评论是我们从阅读中获得的智慧，不应该束之高阁，而应该经常阅读，让它们随时成长为我们的生活经验和袖手旁观，以便在我们说话、写作和做事时被调度。知识只有利用它，才能发挥它的意义。
其次，根据材料阅读，智能阅读法，根据阅读对象的特点进行有效阅读。
书籍一般由封面和前言、目录、简介和导言、正文、附录、参考文献、索引等组成。前言往往介绍写作意图或编曲风格，让我们想起写作背景，给读者认识人、讨论世界的素材；目录是一本书的大纲，浏览目录可以快速了解基本内容；引言和引论说明书中每章涉及的学科门类，要认真阅读；正文是书的主要部分，是目录内容的延伸。附录、参考文献和索引通常是提供验证和体现科学严谨性的部分，根据这些部分来扩展和扩展阅读。
另外，书名是整本书内容要丰富的概念，是控制整本书内容和结构的灵魂。一本书的质量取决于书名是否与目录、引言和正文相统一。读专著一般都是这样。但是编译类的文本部分内部逻辑联系没有专论类紧密。但也有上述特点。
文学作品的特点丰富多彩。
比如中国古典小说基本都是章式的，每一章都用双平行句来概括对应的章节，这是一个非常好的阅读起点。一直由作者在一开始苦心经营的部分。无论古代还是现代。
安娜卡琳娜最富哲理的语言是第一句话，也是全书的片语，“幸福的家庭彼此相似，但不幸的家庭各有各的不幸。”《红楼梦》最重要的是前五回。由于它是一部巨大的球形结构的小说，前五次阐释了故事的背景和布局，预设了神话、儒教、道教和佛教复杂的文化色彩，从而隐藏了真实具体的故事背景，既隐藏了批评的主题，又巧妙地将其保存在世界上。
另外，按照剧本写的小说内容，前后往往会重复多次。比如《西游记》就是这样，让我们的读者跳过过去。每一本书，每一种书，都有自己的特点，根据这些创作特点去阅读，往往可以事半功倍。古典诗歌的神韵在于音乐性和文学性的结合。大声唱歌是最好的阅读方式，可以快速进入国内。阅读方法也因材料而异。
有效模仿专业阅读。
专业读者有两种:书评人和学者。令读者惊讶的是，书评人对文本有全面的理解，并热衷于捕捉内容或技术上的特色。
学者通常带着问题阅读。根据问题所涉及的关键词，广泛搜索书籍和文章，在比较中筛选，在梳理中形成见解，再写成逻辑严谨的论文或专著。当然，有些可能只是一堆堆的材料，没有新鲜的思路，没有宏大的逻辑体系，因为他们的作者缺乏严格灵活的思维训练。
他们有一个共同点。经过抽象写作的训练，他们可以简洁地掌握课文。摘要，对比课文，提炼出重要事实和主要观点，然后用自己的语言表达出来。这是跨界学习大师徐岑介绍的外国摘要的写作要求。长期的专业自我训练可以创造新的自我。
学习，首先要抓住文本思想的本质，学会模仿文本的组织手段。当你没有这些智慧和能力的时候，你可以向著名的书评家和学者学习，读他们的书，对比他们评论的书。
提倡批判性阅读，形成独立见解。
听别人的话是不行的。发出自己的声音。近年来，中国开始像西方国家一样倡导批判性阅读。美国国家英语语言艺术标准将其定义为:批判性阅读首先提出假设，讨论观察问题的视角，批判社会和政治的基本立场或价值观。它是一种对抗性和积极的阅读方式，将读者的注意力集中在文本和世界上。
批判性读者从文本中获得经验，进而借助文本形成自己的观点，并对个人和社会经验形成自己的批判性观点。“有意识地阅读，对阅读文本进行反思，形成独立新鲜的观点，这也是智慧的阅读方法。跳过这篇文章。
书的种类很多，要根据任务或者爱好的需要来选择阅读。只有高质量的书才能培养高品味。
一本好书可以打动我们，但我们也要读它，用它，否则它只是纸。与书为伴，让书中的智慧驱走无知的黑暗，照亮我们的人生旅程。
