1.课前预习。课前准备是提高听力效果的重要策略。课前预习是在每节课前预习本节课要教的内容，熟悉课程内容，找出听力理解的重点、难点和疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，将问题带入课堂，以期在课堂学习中解决。
2.课堂学习。在课堂上，要尽可能跟随老师的思路，尽可能让自己保持积极的倾听状态，认真思考老师说的重点、难点、疑点，通过听课解决预习时提出的问题，加深对问题的理解；通过听课来检查和训练自己的思维。而且不要满足于老师的思路，多想想有没有其他的方法或者可能性。课堂学习是一个双向交流的过程:一方面，老师说，听你说，另一方面，通过反馈你对老师的反应，老师知道他说的话是否被你理解。所以你要积极思考，认真回答老师的问题，勇于表达自己的观点，让老师了解你现在的思维水平。认真做笔记，记下课文的要点、重点和难点，老师的讲解、提示和意见，以及自己的疑惑和理解。俗话说“好记性胜过烂笔头”，再敏感的脑袋也挡不住时间的流逝。记笔记是一种很好的辅助学习方法，可以帮助你克服大脑记忆的局限，提醒你课堂教学内容。但做笔记不可能是教师内容的机械复制，但也是一个思考的过程。做笔记一定要选对，要详细，重点放在老师建议的重点和你处理不了的难点。做笔记的过程一定要科学的分配自己的注意力，把注意力集中在科目的难度上:对于难的科目，可以50%的时间听课，50%的时间做笔记；对于更注重灵活性和创造性的科目，90%的时间花在听力上，10%的时间足够写下大纲。笔记一定要条理清楚，一目了然，才有价值。
3.课后复习。及时复习讲课内容，进行积极的记忆，必要时进行再学习，加深对学习内容的整体理解，减少遗忘。而且遗忘的过程是不平衡的，一开始越忘越快，后来越忘越少。
