小学心理健康教育教案 2019心理健康教育主题班会教案精选4篇

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发布时间: 2020-12-30 18:14:49
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初中心理健康教育班会教案3

1.活动主题:初中生心理健康教育

二.活动时间:20XX年9月6日

三.地点:八年级四班

四.活动:八(4)级田景红老师,班主任,八(4)级全体学生v .活动背景:

一些专家预测,21世纪精神疾病将严重危及青少年的身心健康。近年来,世界卫生组织在许多国家的调查证明,世界上三分之一的人口一直存在这样或那样的心理问题。在中国,最新的全国4-16岁儿童心理健康调查发现,中国儿童心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中小学生进行了抽样调查,发现大约五分之二的初中生有不同程度的心理障碍。这些数据表明,青少年的心理疾病比成年人更严重。

不及物动词活动目的:纠正学生的心理发展方向,避免学生在成长过程中出现不健康的心理状态。

七.活动流程:

一、进口

健康不仅是没有身体疾病和虚弱,而是一种良好的身体、心理和社会功能以及良好的社会适应能力的状态。

(二)、青少年心理健康标准

(1)智力正常。②情绪稳定协调。③良好的社会适应能力。④人际关系和谐。⑤反应能力适中,行为协调。⑥心理年龄对应实际年龄。⑦心理自控能力。⑧有健全的人格特征。⑨有信心。⑩有心理承受能力。

(3)、现状及原因分析

初中也叫青春期,青春期。这个阶段是个体生长发育的第二个高峰。初中生的生理发育非常迅速,2到3年内可以完成各方面的生长发育任务,达到成熟水平。

但他们的心理发展速度相对较慢,心理水平还处于从幼稚到成熟的过渡期。结果,初中生的身心状态处于不平衡状态,造成心理发展的各种矛盾。

生理变化对心理活动的影响

这种影响主要来自两个方面。

首先,因为初中生身体外貌的变化,他们有一种成年感。所以在心理上,他们希望尽快进入成人世界,摆脱童年的一切,找到全新的行为准则,扮演全新的社会角色。在这个追求中,会有各种困惑。

他们的成熟主要表现在强烈的追求和成熟感上。在这种感觉的影响下,他们对人和事的态度、表达情感的方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化。同时,他们也希望社会、学校和家长能给予他们成年人的信任和尊重。

其幼稚主要表现在认知能力、思维方式、性格特征、社会经验等方面。

由于初中生成年感和幼稚感的心理并存,表现出各种心理冲突和矛盾,明显不平衡:1。反抗和依赖并存;

比如,由于生理的快速发展,初中生提前认识自己,而父母则在后面认识自己。在一些问题上,初中生不再把父母和老师视为权威,而是开始客观地评价他们。由于成人对初中生的理解和初中生对自己的理解存在差异,初中生在一些具体问题上有很强的抵抗力。这就是为什么青春期也被称为抵抗的第二个时期。初中生逆反心理的特点是:1。态度强硬,行为粗鲁;2.冷漠,MoMo是相对的;3.反抗的转移是指当某个角色的言行引起他们的厌恶时,他们倾向于将厌恶和拒绝转移到角色的各个方面。甚至否定这个人的一切;同样,当一个成年群体的成员不能满足他们时,他们往往会排斥团队的所有成员。

2.锁定和开启并存;3.勇敢和懦弱并存;4.骄傲和自卑并存;5.对童年的否定和依恋。

6、开始对未来感到迷茫和茫然。

发现自己小学时的理想很幼稚,现在的处境无法实现,完全否定,导致理想崩塌。我失去了学习和生活的目标,感到无所适从,不知道自己该做什么,能做什么。

(4)学生举例发言

学习上很苦恼,总是为学习发愁。以前成绩很好,现在很差。感觉自己现在一无是处,不能学习,不能运动,没有爱好。我现在很郁闷,我已经用心了,为什么成绩比别人差,为什么学习这么累,为什么每次考试都觉得好辛苦。作业开始掉队,我渐渐讨厌学习,产生了抵触情绪。

遇到这种情况怎么办?首先,这是你心理逐渐成熟的标志,也就是说,你会对自己小学时的行为感到幼稚,说明你已经长大了。意识到理想和现实的差距,你就会开始给自己一个正确的定位,这很好。这个过程中难免会遇到挫折,看你怎么对待。首先,摆正心态,不要后悔过去(过去是无法改变的,你可以理解过去的一切都在为现在的你铺路!)对自己要求不要太高,设定一个适度的目标,养成“正常心态”,用自己的实际来设定目标,不要处处盲目和其他同学较劲,给自己一个比较轻松的环境,避免过度紧张,积极参加集体活动,扩大社交,加强意志锻炼,保持乐观的“积极情绪”,提醒自己不是一无是处,每天进步,一步一步来。

(5)问题:你遇到过以下问题吗?你是怎么处理的?

1.害怕考试,害怕学校,害怕老师,甚至害怕学习。

2.在人前感到不安,表现出退缩、恐惧、拘谨和诚实,不敢说话。

3、有点“神经质”,爱哭,胆小,担心,小心眼,担心小事等。

4.我感到孤独,没有朋友。我很少和同学交往,总是喜欢一个人。

(6)初中生如何保持心理健康

1、自觉学习心理学知识,寻求心理健康的良药

2.不要对自己要求太高,确立一个适度的目标,养成“正常心态”。

3.不要对别人期望过高,避免失望

4.不要到处和其他学生盲目竞争,以免过度紧张

5.积极参加集体活动,扩大社会交流

6.加强意志锻炼,保持乐观的“积极情绪”

7.不要给自己找借口

8.多给自己一点爱

9.分散你的注意力

10.改变你的行为

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