老师就是老师，师德对我们作为老师来说很重要。教师职业道德，简称“师德”，是教师和所有从事教育活动的教育者的重要内容。今天我给大家梳理一下幼儿园师德的培训内容。
幼儿园教师道德培养
幼儿园师德培训内容1
师德教育是教师教育的核心内容。为了进一步完善每年一度的师德夏季专项培训，提高师德水平，根据瑞士教育厅73号文件(20xx)精神，总结20XX年中央幼儿园夏季师德培训内容:
一、指导思想
以党的XX精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为师、为人师表”为准绳，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立一批新的师德典范，引导我园教师以先进典型为榜样，不断提高师德修养和教书育人能力，打造一支让人民满意的幼儿教师队伍。
二、培养目标:全体教师
三、培训内容
(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的意见》和《中小学教师职业道德》、《国家中长期教育改革和发展规划》等。，组织师德专题动员报告。通过学习，可以进一步弘扬高尚的师德，增强教师的荣誉感、责任感和使命感，全面贯彻“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工的思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。
(二)结合实际情况，从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，进行实践，不断提高职业道德水平。通过组织“如何当老师”、“教师与母亲”等讲座，分析学校师德现状，学习宣传“我被老师感动”先进事迹，大力宣传和弘扬优秀教师和教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生、享受、发展观，倡导教师敬业、快乐、勤奋的良好教学作风；同时通过自学，分析典型负面案例，认真开展警示教育。
(三)开展“师德大讨论”活动。对师德中的缺陷和不良现象，要开展讨论、自查、反思和整改活动。每一位老师都要在“师德师风大讨论”活动中做笔记，做体验，写体验文章。
四、训练时间为8月25日至8月30日。具体日期安排见附件。
V.培训要求
1、成立领导小组，统一要求。成立以主任、秘书为首的师德培训领导小组。所有在职教职工都必须参加师德专题培训。积极引导教职工加强学习提高，实现理论与实践相结合，作为独立自觉的行为提高教师的教育教学水平；牢固树立一切为了孩子的观念，增强求真务实意识；树立教师正确的价值观、素质和才能，并在创造“先争优”的活动中真正贯彻。
2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育的过程中，要结合师德的实际情况，创造性地开展这项工作，要有针对性、理论性和实践性，要受到教师的欢迎。要严格保证质量和数量，特别是集中辅导要合理安排和适当组织，以保证培训工作的时间和质量。
3、严格的培训考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德分析等培训要求。办公室严格做考勤工作。
4.结合“转变作风，改善环境”的工作主题，弘扬新作风，抵制不良作风，建设一支志向远大、无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育与提高教师素质结合起来。通过教师素质的专业培训，可以提高教师的道德素质和专业水平。
5、根据教育局文件要求，做好师德档案建立和信用登记工作。参加暑期集中教育并通过考试的教师记入继续教育学分，考试记录包括学习出勤和撰写教师道德学习经历及试卷等。
幼儿园师德培训内容二
一、指导思想
以教师职业道德为准则，以更新教师道德观念、规范教师道德行为、提高教师道德水平为重点，以“办好人民满意的教育、创建父母满意的幼儿园、做儿童满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化教师道德素质，建设一支能够肩负教书育人重任、满足人民需要的高素质教师队伍。
二、师德建设的目标
大力加强师德建设，坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱、尊重、为人师表、无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道开展多种形式的教师道德教育。加强宣传、管理和评估，使良好的师德转化为教师的自觉行为和人格素质。
三、实施内容
1.加强理论学习，提高思想素质。有计划、有步骤地开展师德教育活动，树立以“现代教育”理念投身教育、教书育人的现代师德观、职业信念和高度的职业责任感。
领导要带头以身作则，自觉做好师德建设，带头抓师德、学师德、用师德，使我园领导班子成为一个学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。
所有教师都应该树立终身学习的观念，以更高的知识适应社会不断变化的需求。教师除了掌握专业知识外，还应积极参与深造，进一步提高理论和社会实践能力，以适应教育体制的转型。
学校的思想政治工作要不断更新，要求干部以德治国，永葆节操。教师要以德育人，以德修身。把“爱国、守法、理解、诚信、团结、友爱、奉献”的基本道德变成自己的道德信仰和行为准则。
2.主张教师要有“五颗心”，即对老师充满爱心，对老师和孩子相处真诚，对理解孩子细心，对教育孩子耐心，对孩子宽容。这“五心”体现了一种义务，一种不可推卸的责任。每一个老师都应该在热爱事业、热爱岗位、热爱孩子的基础上，认真修身，严格工作态度，严格生活标准。它以高度的自觉性、高度的社会责任感、高度的道德情操和高超的教学艺术，赢得了家长的认可、同龄人的钦佩和学生的欢迎。
